"Los alumnos de cuarto grado realizaron una investigación para comparar Chimpay, lugar donde nació Ceferino, con nuestra ciudad. Utilizaron herramientas como Google Maps y Google Earth para conocer aspectos del paisaje, el clima, las viviendas, la población y los espacios de servicio de ambos lugares."

A partir de esta comparación, reflexionaron sobre las necesidades de las personas en cada comunidad y sobre qué enseñanzas y fortalezas de la tierra de Ceferino podrían ayudarnos a enfrentar nuestros propios desafíos.

Quinto grado llevó la figura de Ceferino al mundo actual y se preguntó qué mensaje transmitiría hoy a los chicos que se sienten solos o que no son aceptados por sus compañeros.

A partir de esta reflexión, trabajaron en grupos en la campaña “En el Cefe y con Cefe podemos hacer algo”, creando mensajes de concientización frente a situaciones como dejar solo a un compañero, no aceptarlo o realizar cargadas.

Los alumnos de sexto grado se transformaron en “Embajadores de Namuncurá”, tomando como punto de partida el deseo de Ceferino de ser útil a su pueblo. Pensaron en las instituciones cercanas a la escuela, como escuelas y geriátricos, y propusieron llevarles un mensaje de alegría.

Para esto, prepararon una campaña llamada “Llevamos la alegría del Cefe por el barrio”, invitando a toda la comunidad educativa a colaborar con caramelos y preparando tarjetas para entregar junto con ellos.

Séptimo grado reflexionó sobre la importancia de transmitir mensajes de paz, unión y respeto frente a situaciones negativas que pueden aparecer en las redes sociales. A través de la campaña “Cadena de retos que inspiran la paz”, los alumnos utilizaron su creatividad para proponer desafíos positivos que promuevan la unión y el respeto entre las personas, tomando como premisa que estar unidos, compartir la alegría y amar a los demás nos ayuda a construir una comunidad mejor.

Una propuesta que une a toda Primaria Desde primer hasta séptimo grado, cada curso encontró una manera diferente de acercarse a la figura de Ceferino Namuncurá. A través de acciones solidarias, investigaciones, mensajes, campañas y propuestas creativas, los alumnos pudieron llevar sus valores a situaciones de la vida cotidiana y descubrir distintas formas de ser útiles a los demás.

Durante las últimas semanas, los alumnos de 1.º a 7.º grado participaron de distintas actividades relacionadas con la lectura, la llegada de la primavera y diferentes proyectos institucionales. Estas propuestas tuvieron como objetivo fomentar la participación, la creatividad y el aprendizaje compartido entre alumnos, generando espacios para disfrutar y aprender de una manera diferente.

Los alumnos de 1.º a 7.º grado participaron del Viernes de Maratón de Lectura, realizando diferentes propuestas inspiradas en la ciencia ficcion y la posibilidad de imaginar otros mundos. Los chicos ingresaron caracterizados como astronautas, cientificos, robots y otros personajes.

Despues, recorrieron las distintas estaciones espaciales, visitando las galerias, muestras y trabajos realizados por cada grupo.

En 1.º grado, además, realizaron una representación basada en uno de los libros leídos. Para llevarla adelante, los alumnos prepararon la escenografía completa y participaron de diferentes actividades, entre ellas una experiencia de observación con un telescopio.